厦门大学海洋科技博物馆半日营活动成功举办

探秘水下机器人 启迪科技梦想 ——厦门大学海洋科技博物馆半日营活动成功举办

为深入贯彻《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，稳步推进各地中小学科学教育，响应中国科协的通知要求，5月24日，厦门大学海洋科技博物馆开展“探秘水下机器人”为主题的科技创新型科普课程及活动。现场吸引了50余名来自漳州市厦门大学附属实验中学的中学生参与互动，通过课程科普和实践体验，参与者不仅深入了解了海洋科技的尖端成果，更感受到海洋科学的无限魅力。

在全球海洋资源开发与生态保护并重的时代背景下，本次活动旨在通过“科普+实践+创新”三位一体的模式，实现三大核心目标。一是普及海洋科技知识，以互动展项与前沿技术展示为载体，打破公众对海洋科学的认知壁垒；二是培育青少年科学素养，通过海洋展品展览、海洋生态劳动教育、海洋地质和化石探秘以及VR解密海洋科考、机器人和机器鱼等科技创新型科普课程等形式，激发青少年对海洋科技的兴趣与探索精神；三是推动产学研融合，搭建科学家、教育者与青少年的对话平台，促进海洋科技成果转化与教育创新。

张老师带同学们参观厦门大学海洋科技博物馆

活动伊始，我院高级工程师张朝霞和科普讲解员带领观众沉浸式“云”上探秘厦门大学海洋科技博物馆，全方位、立体化展示馆藏展品和学科百年底蕴，让海洋宝藏变得可亲、可近、可感、可用。体验智慧海洋科技博物馆作为本次研学的核心环节，将海洋科技博物馆的智慧化展厅化为参与者探索海洋科技的“第一课堂”。在“科学仪器体验区”，学生们通过专业显微镜观察浮游生物玻片标本和活体丰年虾幼虫，从低倍到高倍镜头的切换中，直观感受微观世界的奇妙。

同学们通过显微镜观察海洋生物标本

数字化技术则进一步拓展了体验边界。通过虚拟现实（VR）技术，参与者“穿越”至南海科考现场，借助全景相机拍摄的影像，身临其境地体验深海采样、珊瑚礁监测等科考任务。此外，“互联网+虚拟展馆”平台打破时空限制，学生可通过线上漫游方式探索博物馆的数字化藏品库，从古代航海仪器到现代深海探测器，一览海洋科技的历史脉络。

同学们通过VR技术体验海洋科考情形

为深化理论与实践的结合，活动特邀厦门大学海洋工程学院海洋学教授开设专题讲座。讲座以“水下机器人的过去、现在与未来”为主线，系统讲解其用途分类、结构设计、通信技术及发展趋势。通过展示国内高校研发的仿生章鱼机器人、深海勘探机器人等创新成果，学生得以感知到国家顶级海洋装备的水平。讲座结尾的互动环节中，教授与学生面对面沟通答疑，激发了学生对海洋科学的专业兴趣，也强化了学生的科学创新意识。

厦门大学海洋学教授为同学们授课

科技创新离不开动手实践，学生们亲自动手，进行双体遥控船制作实验。制作工坊中，学生们以小组为单位，从自主组装零部件、调试动力系统，到成功操纵遥控船下水，完整经历了一艘双体船的诞生过程。本次实践培养了学生的动手能力和团队合作意识，巩固了对于机械运动原理的理解，激发了学生对海洋科学的兴趣。厦大附中的同学感慨：“亲眼见证一艘机器船从零件组装为可下水的科技产品给了我极大的成就感。”

同学们分组进行双体遥控船制作实验

春日出游计划

本场活动由“翱翔之翼”厦门大学大学生志愿者队伍参与组织和策划，同时得到漳州市厦门大学附属实验中学和厦门大学海洋环境科学国家级实验教学示范中心的大力支持，是一次探索馆校合作、协同育人新路径的生动实践。

厦门大学海洋科技博物馆成立于2016年，是一个集海洋学科百年底蕴、科技创新和互动探究体验为一体的科技类体验型博物馆。博物馆体现了厦门大学海洋学科的百年底蕴，坚持以科技创新为特点铸造校园促双减活动的内核，以研究课题的方式常态化策划并开展各种有主题的、内容新颖、形式各异的科普活动，包括蔚蓝智慧大讲堂、科普探秘体验、海洋社团和科技嘉年华等科普活动。基于博物馆研发的展品再配以海洋生态劳动教育、海洋地质和化石探秘以及VR解密海洋科考、机器人和机器鱼等科技创新型科普课程，打造厦大海洋科技博物馆的海洋科普品牌。

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